Ce înseamnă a capta atenția auditoriului și cum se poate face asta

Interactivitatea în e-learning nu apare de la sine, ea este rezultatul unui plan de lecție sistematic și a cunoașterii patternelor și strategiilor de învățare. Pentru a obține implicarea audienței încă de la început și pentru ca e-course-ul tău să demareze bine, ai nevoie de o introducere care să capteze atenția, adică să rupă complet cititorii de activitățile precedente și să-i aducă în context.

 

Asigură comunicarea obiectivelor de la bun început

O bună comunicare a obiectivelor setează așteptările și valorifică conținutul cursului. Obiectivele îți arată de la început cât o să înveți și ce schimbare vor produce după parcursul materialelor, iar un plan de lecții bine structurat proiectează un set de calități indispensabile pe viitor.

Comunicarea obiectivelor în primă fază îi va face pe cursanți să-și dea seama în ce fel li se adresează cursul oferit și dacă e pentru ei, iar în scopul de a atrage cât mai mulți cursanți e bine să împarți obiectivele mari în mai multe obiective mici. În așa fel, vor fi mai mulți doritori care se vor regăsi în subiectele propuse.

Pentru a facilita procesul de învățare, setează la sfârșitul fiecărei lecții așteptările pentru lecția următoare. Atunci când cursantul nu știe spre ce se îndreaptă, îi scade și interesul, pe când dacă setezi un obiectiv nou, îi dai și un imbold motivațional.

 

Asigură punerea în valoare a cunoștințelor deja existente

Organizează prezentarea cunoștințelor ca corelare sau asociere cu cele deja însușite. Nu numai că le crești încrederea în forțele proprii, dar procesul de învățare devine mai fluid. E mult mai ușor să reții dacă te raportezi la ce știi deja și vezi cum noua infomație derivă din aceasta. 
 

Cea mai bună metodă de a stimula atenția și curiozitatea este să faci legături solide între ce s-a discutat și ce urmează să se discute. Apoi, să prezinți procesul de deducție logică, punând răspunsul pe rol în așa fel ca cursantul să-l zică de sine stătător, demonstrînd implicarea. Cea mai bună metodă de a păstra continuitatea este o tranziție logică de interacțiune între lecții.

 

Asigură un material vizual și structura bună a cursului

Prin material vizual ne referim la tot ce se poate implementa cu ușurință într-un curs digital: imagini sugestive, informații tehtuale majore, grafice, diagrame, discuri de statistică și tabele.

Pe lângă faptul că atrag atenția, sunt și un punct adăugător de sprijin în procesul de studiu. Atunci când revii la un grafic, la un tabel sau când vezi o imagine, îți amintești și contextul legat de acel tabel sau întregul context care prin grafic e redus la esență. Asigură o reprezentare a materialului concisă, mereu o imagine de ansamblu ușor de reținut.

 

Asigură o expunere a materialului laconică dar realistă

O poveste bine spusă atrage atenția și limpezește memoria. Aceasta înseamnă vizualizarea unui scenariu realist care duce datele și informațiile teoretice într-o situație de viață prin care oricine a trecut și mai mult ca sigură că va mai trece.

O poveste bună înseamnă scenariu, simularea unei situații sau un dialog în urmă căruia iese avantajat persoanei care deține informația-cheie. Ascultătorul este practic un future-self pe care lectorul i-l proiectează cursantului. Totul constă în a expune beneficiile lecției curente în viitor, dar și riscul pe care ți-l asumi dacă treci cu vederea această lecție.

 

Îți poți construi povestea fie alcătuind scenarii unice pentru fiecare situație, bazate pe experiențe reale ale oamenilor, fie păstrând un personaj principal care să aibă profilul cursantului ideal, de care acesta să se atașeze și care să treacă prin toate situațiile ca printr-un proces de inițiere.

 

Asigură o evaluare la fel interactivă

Evalurea este etapa aceea a studiului în care de obicei cursantul tinde să devină tensionat. Indiferent că e vorba de un test tip quiz, acordă-le șansa să se exprime, să arate cum au gândit. Quiz-ul este o evaluare mai informală, mai scurtă, mai relaxată, și poate avea impact dacă e prezentat ca un concurs. Nu îți trebuie o editare avansată pentru a imita un quiz ca într-un TV show, cu bonusuri, recompense imediate și praguri de trecut.

 

Cum putem capta atenția pe parcursul cursului

Să vedem ce înseamnă cu adevărat a capta atenția și cum se poate face asta. Câteva tehnici de captare a atenției sunt prezentate în continuare:

• pune o întrebare provocatoare, care să le stimuleze interesul, gândirea, dar și curiozitatea față de ce răspund ceilalți pentru a urmări discuția cu interes până la capăt;
• fă un scurt chestionar de cunoaștere pentru participanți, dar nu neapărat cu întrebările clasice de genul vârsta, ocupația, pasiunea (acestea pot veni mai târziu), ci ceva cu totul neașteptat și aparent irelevant, dar personal, care să-i angreneze în conversație;
• împărtășește cu ei un studiu de caz, o curiozitate sau o statistică interesantă legată de subiectul pus în discuție;
• propune o activitate interesantă sau un challenge care să-i transpună în environment-ul tău;
• filmează(-te) într-un cadru sugestiv care să aibă legătură cu obiectul de studiu sau fă un tutorial video în care propui tehnicile și ritmul de învățare pentru cursul tău;

Un curs elaborat trebuie să aibă variabile, în sensul în care audiența să nu treacă printr-un proces liniar de invățare, ci să-și descopere un ritm, pentru că numai așa o persoană poate realiza dacă i se potrivește stilul acesta de viață pentru o viitoare carieră.