Noi tendințe în educație
În timp ce, din păcate, în Republica Moldova cele mai multe probleme legate de mediul academic și învățământ sunt de natură administrativă, la nivel global ultimele tendințe în educație au legatura cu inteligența artificială. Forbes a publicat topul tendințelor care vin să sprijine profesorii în nevoia lor de adaptare la realitatea elevilor:
Virtual Reality – imaginați-vă cum este, profesor fiind, să poți aduce Grecia Antică în clasă printr-o aplicație cum este Unimersiv sau cum își pot împărtăși elevii creațiile virtuale prin intermediul Cospaces. Diferența între învățarea teoretică și mixul dintre realitate/realitate vizuală, din punctul de vedere al învățării și captării atenției elevului este imensă.
Redesign the Spaces – Se trece din ce în ce mai mult la „redesenarea” spațiului de clasă. De la birouri individuale la birouri comune, de la table cu cretă la table inteligente și de la spații formale la spații informale, toate vin să mute atenția pe elev, nevoia lui de a fi creativ și lucrul în echipă, cât mai apropiat de contextul viitor al elevului la locul de munca. „Să creăm, în loc de a privi”, pare a fi noua deviză a învățământului!
BYOD – Vino cu laptop-ul personal la școală ca să lucrezi. Sunt state care au implementat programe prin care fiecare elev primește laptop. Ca atare, a dispărut sala IT, iar elevii folosesc din ce în ce mai mult propriul device la școală.
AI – Tot mai mulți oameni sunt fascinați de SIRI sau BIXBY și se gândesc cât de interesant, amuzant și interactiv trebuie să fie faptul ca sunt Universității unde există asistenți virtuali care sunt capabili să sprijine studentul în demersul individual de învățare. Cum ar fi să aveți un asistent virtual care să vă caute materiale de studiu pe baza intereselor Dvs și a curriculei și să vă ofere îndrumare când vă pregătiți pentru examen. De asemenea, sunt deja universități unde s-a implementat cu succes serviciul de relații cu clienții virtuali.
Personalized Learning – Suntem în era în care se trece de la învățare la descoperire. Este greu ca profesorul să poată oferi informații mai noi, mai multe sau mai variate, decât poate descoperi elevul pe internet. Așa încât profesorul devine sprijin, facilitator, mentor. Programe educaționale precum Blended Learning implică mai mult studentul și mai puțin profesorul, sunt bazate pe descoperire și permit un nivel ridicat de decizie a elevului în privința procesului, de tipul „alegeți singur drumul”.
Gamification – Nu există părinte care să nu oprească copilul de la jocuri pe computer, cel puțin de câteva ori pe săptămână. Învățarea a devenit dintr-o corvoadă și un motiv de ceartă, o plăcere. Prin joc, învățarea devine instantaneu atractivă și interactivă, iar copilul este motivat să continue prin feedback –ul rapid. Folosit în procesul de învățare „gaming-ul” este atractiv, interactiv, încurajează puterea de decizie și este actual.
Tendințele sunt cu siguranță mai multe și mai relevante pe zi ce trece, de aceea se și numesc tendințe, cert rămâne că învățământul, la orice domeniu, de altfel, este tot mai mult digitalizat și tot mai mult prezent în mediul online.
Sursa: forbes.com